La Secretaría de Educación manifestó su preocupación por el deterioro sistemático en la atención en salud de los docentes y sus familias debido a diversas situaciones.
Según la secretaria de Educación, Isabel Segovia, desde mayo de 2024 los docentes han enfrentado una significativa confusión respecto a los cambios en el sistema de salud, especialmente en aspectos clave como la continuidad de tratamientos para enfermedades crónicas, procedimientos quirúrgicos y atención oncológica.
Esta desinformación ha generado incertidumbre sobre dónde y cómo acceder a los servicios médicos necesarios y, casi un año después de la puesta en marcha del nuevo modelo, la problemática persiste.
El sistema actual exige autorizaciones previas para prácticamente todos los servicios médicos, lo que obliga a los docentes a invertir días enteros en trámites administrativos para procedimientos que antes tenían acceso directo. Como resultado, una simple cita médica puede tomar entre cinco y seis horas de gestión.
Además, tras completar largos procesos de autorización, los docentes y sus familias enfrentan la falta de disponibilidad de los medicamentos recetados. A esto se suman las dificultades adicionales para acceder a especialistas médicos, lo que impacta la calidad de la atención recibida.
Por otro lado, la terminación del programa «Paciente Consentido» ha dejado un vacío en la atención prioritaria de pacientes con cáncer, eliminando un sistema que anteriormente garantizaba el acceso oportuno a tratamientos y medicamentos oncológicos.
Asimismo, el cambio de operadores por parte del FOMAG para la gestión de actividades del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) ha generado preocupaciones, ya que estos nuevos operadores carecen de experiencia en el régimen especial de los docentes.
Los cambios en el modelo de salud han creado vulnerabilidades críticas que amenazan gravemente la salud de los docentes y sus familias a largo plazo. Las dificultades mencionadas pueden derivar en el agravamiento de enfermedades crónicas debido a la interrupción de tratamientos esenciales.
Ante esta situación, la Secretaría de Educación hace un llamado urgente para la implementación de acciones concretas que garanticen el acceso efectivo a los servicios de salud, un derecho fundamental que no puede seguir viéndose comprometido.